山東校園新風系統

構建身心健康的學校環境，山東家用新風系統普及化刻不容緩

課室，是一個地區小、人員密集的場地，并且是一群正處在發育階段，發育期的小朋友們每日授課學習培訓的游樂園。室內空氣污染為何對兒童的身心健康危害更高：

肺容積小。少年兒童新陳代謝快、好動，呼吸量對比成人更高，而她們的肺容積小、呼吸神經中樞不成熟，只有根據加速呼吸頻率考慮發展所需。少年兒童一切正常的呼吸頻率每分達到20～三十次，總計呼吸大約4萬次/天，等同于成人的1.5倍上下，這代表著一旦遭受環境污染，她們遭到的呼吸損害比成人大很多。

身高小。在室內空氣中，因為少年兒童身高偏矮比成人的身高矮許多 ，而一些環境污染的化學物質通常堆積在路面，因而吸進危害的汽體便會更為多。小孩不僅能夠根據呼吸道吸進環境污染的氣體，還能夠根據肌膚接觸、互相污染等方法接觸房間內的各種各樣污染物。

免疫力低。小朋友比照成人，免疫力低，接觸環境污染或是病毒細菌等有害物更非常容易遭受損害。

充裕的清新空氣可以確保學員快樂成長，并能確保學員的上課品質，在通氣不夠的班里，學員的專注力會由于氧氣不足而無法集中化，乃至出現心煩、頭疼等病癥。因此 校園內家用山東新風系統基本建設務必獲得高度重視。

校園內家用山東新風系統提升房間內氧氣含量和排風量，改進課室空氣指數

教室內空氣質量產品質量問題，二氧化碳濃度值和排風量是2個關鍵指標值。

課室內人口密度散布大，小朋友們呼出來的二氧化碳愈來愈多，含氧量急劇下降，在氧氣不足情況下便會導致學習培訓專注力不集中化、頭暈胸悶等體會，比較嚴重減少學習效果；另外，二氧化碳濃度值超出一定占比，還會繼續危害學員身心健康。房間內二氧化碳濃度值成分達標才可以把控課室空氣指數。

課室夏天隔熱冬天防凍都必須閉緊窗門，室內空氣質量大部分不商品流通。排風量過少，房間內含氧量不夠，CO2成分較高；強制性大好窗門又會造成 排風量過多，危害室溫。家用新風系統能不在開窗通風的狀況下導入戶外清新空氣、排出去房間內有機廢氣，其引入的適合排風量可大幅度改進室內空氣品質。

校園內家用新風系統多排風量挑選，能夠在窗門閉緊的情況下，24小時不斷不斷向房間內送進歷經清潔和除菌解決后的清爽清潔氧氣充足氣體，而且將房間內含二氧化碳、室內甲醛、PM2.5的污穢氣體排出來戶外，保證 室內空氣質量控溫、控濕、恒凈、恒氧，進而打造出一個身心健康舒服的室內空氣。

校園內家用新風系統提升房間內氧氣含量和排風量，打造出零污染課室，完成健康安全、清潔氧氣充足的學校環境。